会社の強み(人事・採用領域)
教員と私立学校の橋渡しを通じて、日本の未来を担う人材の育成に貢献する
学校、教員の双方から信頼を得る私立教員採用専門の人材エージェントとしての高い実績
人事・採用領域(キャリアビスタ事業部)は、教員採用に特化した知見とネットワークをもとに、学校と人の最適なマッチングを実現している。人材紹介・派遣から採用支援、教員志望者の研修等、学校の人材戦略と組織づくりを支援する領域だ。学校だけでなく、教員志望者・求職者も直接のサービス利用者となる。
弊社が運営するサービス「教員人材センター」は、私立学校の教員採用に特化した支援を行っている。1都3県からスタートし、現在は全国へと対応地域を広げながら、取引実績校372校、勤務継続率95%、学校側のリピート率97%の実績を積み上げてきた。サービス開始時から、私立学校と教員志望者それぞれとのコミュニケーションを大切にし、双方にとって最適な採用の実現に取り組んでいる。
※取引実績校数・勤務継続率・学校側のリピート率は、いずれも2023年の取材当時の数値です。
小林:
以前、教育業界では人材紹介会社を利用した教員採用というものが珍しかったですが、今やそれが当たり前になりつつあります。この業界においても人材が流動的になってきていることを感じています。

キャリアビスタ事業部
小林 正明
私立学校の良さをしってもらう為の啓蒙活動
教員志望者の多くは、教員=公立学校の教員というイメージを持っており、「私立学校の教員」という選択肢が視野に入っていないことが多いのが実情だ。
その背景には、公立学校に比べて私立学校の教員採用に関する情報が少ないことがある。私立学校では、建学の精神に共鳴した学校を選んで勤務することができ、異動がなく同じ学校で働き続けることができる。先進性や独自性を打ち出しやすく、公立学校にはない教育の特徴を実践できる環境もある。
小林:
私立学校と求職者それぞれの「パートナー」として、双方の要望を正確に把握しお応えできるよう、日々の研鑽に励んでおります。相手のことを深く考えることは、弊社が大切にしている姿勢の一つです。
ベストマッチングを実現するための徹底したヒアリング

現職の教員の方々の要望も多様化しており「より自分自身が実践したい教育を行っている学校に勤めたい」「最新のICT機器を駆使し最先端の教育を実践している学校で働きたい」「フレキシブルな働き方をしている学校で働きたい」など様々だ。
一人でも多くの求職者の方の要望に応えるためにも、まずはじっくりとお話を聞かせて頂くことに重きを置いている。求職者の方が大事にされているポイントを逃さずに書きとめ、それをもとに求人のご紹介をさせていただく。
これらのプロセスを踏むことで、学校も求職者も満足度の高い採用を実現している。
小林:
これから教員を目指す方並びに現在教員としてご勤務をされている方、このすべてが未来の日本の人材育成を牽引する方々です。だからこそ、一人でも多くの方と面談をさせていただき、じっくりとお話を伺いたいと思っています。そのうえで、おひとりお一人に合った求人をご紹介し、新たなご縁に繋がるよう努めています。
教育業界の情報の透明化をめざす
かなり改善されてきたものの、職場としての学校は入ってみてはじめて実態が分かる現場も多い。
他の業種と同じように、職場の情報を透明化し、データベース化して教員が安心して就業できる環境を整えていくことが求められている。
特にこれから教員を目指す方が、安心して職場選びができるような状態にしたい。
教育に対して熱い思いをもった方々がこの業界にたくさん流入することで、新しい価値観やサービスがうまれ、それにより一人でも多くの子どもたちが幸せになる世界を目指したい。
小林:
私立学校には素敵な職場もたくさんありますし、面白い先生もたくさんいます。私立学校の魅力を伝える立場として、そういった各校の職場や組織、人材に関する情報をたくさんご紹介していきたいと思っています。
メッセージ

弊社では営業未経験の方も歓迎しております。入社後1ヶ月間にわたる研修の実施、個人ではなくチームで目標達成を目指す組織構成、自己成長のためのテーマ設定など、弊社の独自のシステムを通して成長し、活躍をしているメンバーは多々いるからです。
アパレル、小売、保険など異業種からの転職であっても問題ありません。未経験だからと物怖じせずに飛び込んできてください。お客様の課題を一緒に解決したい、求職者の悩みに耳を傾けたい、教育業界を何とかしたい、そういった信念をもった方には是非ともお会いしたいですね。
結果は追い求めますが、その結果を出すためにもプロセスもしっかり見に行きます。目標達成をするためにはPDCAを回すことと日々の報連相は欠かせません。チーム一丸となってメンバーが同じ方向に向かって動いていく組織づくりを心がけています。
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